Journal of International Education Forum

礼仪习惯产生于长期的生活过程中，是一种惯性的行为表现，礼仪习惯影响着个体工作、学习等各个方面，并且能够决定个体未来发展的方向及高度。幼儿正值生长发育的重要阶段，也是礼仪习惯形成的初期。幼儿园留守幼儿长期缺乏父母的照顾，失去了父母对其礼仪习惯形成潜移默化的影响，同时，留守幼儿性格较为孤僻，安全感不足，需要幼儿教师的关怀与爱护。随着教育事业的发展及社会文明程度的提升，留守幼儿的教育也成为重要的研究课题。留守幼儿良好礼仪习惯的培养是综合素质培养的前提，也是留守幼儿身心健康发展的基础。文章简要分析培养留守幼儿良好礼仪习惯的必要性，重点探究能够促进留守幼儿良好礼仪习惯形成的有效办法。