小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略探析

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i8.2152

盛庆

江西省武宁县安锦城民族小学

Abstract

在这种教学模式之下，学习的主动权从教师交还给学生，重点发挥学生在学习中的主体作用，自主思考和探究，从而对学习内容产生更深层次的理解。教师不再主导课堂教学，而是突出自身的辅助和支持作用。翻转课堂应用于我国教育实践中有利于拔高教育深度，真正发挥教育的价值，促进学生更好的学习和发展。

Keywords

小学英语；翻转课堂；概述；策略

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