初中道德与法治教学中小组合作学习模式分析

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i8.2126

蒙丽娜

武汉市光谷汤逊湖学校

Abstract

随着素质教育理念和立德树人根本任务在初中教育改革中的影响愈加显著，新时期在初中道德与法治教学中教师开始尝试按照新课程标准对全新教学模式的构建和应用进行分析，力求能对学生实施更具针对性和有效性的教学指导。本文从小组合作学习模式入手，对初中道德与法治教学改革进行了探究，希望能为学生深入系统的学习和探索道德与法治方面知识内容提供有价值的参考。

Keywords

初中教学；道德与法治；小组合作学习

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 17 Times

References

[1] 游丽金.初中道德与法治多元化教学策略[J].西部素质教育,2020,6(10):57-58.
[2] 李燕荣.道德与法治课教学中如何提高学生小组合作探究的能力研究[J].才智,2020(13):21.
[3] 董芯蕊.初中道德与法治教学中小组合作学习模式探究[J].现代交际,2020(03):209-211.
[4] 范成美.基于合作学习视角下的初中道德与法治课教学的分析[J].课程教育研究,2019(48):79.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License