初中生物教学中的情景教学分析
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i8.2122
Abstract
在新课改的时代浪潮中,我国教学方法正在不断创新,如何加强情景教学模式在教学中的应用,是现代初中生物课堂的改革方向。本文从多方面角度,探讨了初中生物教学中的情景教学模式应用方法,旨在激发学生学习兴趣,提高初中生物教学质量。
Keywords
初中;生物教学;情景教学
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[1] 杨玉忠.初中生物课堂教学中学科核心素养的培养研究[J].才智,2020(17):91.
[2] 李艳芝.以科学史为线索开展初中生物微课设计——以“激素调节”为例[J].中小学数字化教学,2020(06):44-47.
[3] 朱文娟.基于信息技术的初中生物高效课堂的构建[J].科学咨询(科技·管理),2020(10):214.
[2] 李艳芝.以科学史为线索开展初中生物微课设计——以“激素调节”为例[J].中小学数字化教学,2020(06):44-47.
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