小学数学高段应用题解题能力培养策略分析

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i8.2121

马建敏

Abstract

时代在发展，社会在进步，教育事业也取得了十分大的进步，尤其是在小学数学领域，也正在不断地改革创新。小学数学课程标准明确指出，在数学解题教学过程中，要求小学生综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识并且能够形成一定的解决问题方略。应用题的设定便可以很好的锻炼学生应用意识，由于应用题较为综合，涉及的知识面也较多，所以对于小学阶段来说较为困难，尤其是高段应用题，更增强了其综合难度。因此，小学数学教师要加强对 应用题解决方略的教授，培养学生分析问题解决问题的能力。

Keywords

小学数学；高段应用题；解决方略；培养意识

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