小学写景类习作教学策略初探

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i8.2111

刘瑶

常州市武进区刘海粟小学

Abstract

写景作文是记叙文中极为常见的一种类型,也是提升小学生习作能力的主要途径。通过书写写景作文,可以锻炼小学生对景物的观察与欣赏,触景善思等能力,还能够充实学生的课余生活情操,增加生活审美情趣。教师要合理规划写景作文教学,结合小学生写景功底等情况,引导小学生抓住景物的特点,从多个角度去描写景物,从而达到触景生情、善思会写的目的。本文主要以部编版三年级下册语文写景作文教学为例,提出了一系列教学策略,旨在促进写景作文教学水平的提高,由此促进学生写景作文水平的提高。

Keywords

小学语文;写景作文;教学策略

References

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