Journal of International Education Forum

“一位心灵美好的姑娘可能其貌不扬，一位灵魂高贵的男子可能终生残疾，海伦.凯勒没有听力和视力，贝多芬是聋子，拜伦是跛子……”。同理，每个孩子的成长环境、成长路径都是独具特色的，其中既有对美好生活的憧憬，也会遇到不可预测的挫折。作为一名“老班”，主动关注班里的特殊学生，并转化为班级管理和育人的切入点，才能更好地培养孩子学会共处、学会尊重他人以及自信自爱、抗挫折等方面的优秀品质。