Journal of International Education Forum

在高中英语教学中，写作是非常重要的一个技能，而大部分学生在听说读写四大技能上，写作是最薄弱的一环。这不仅仅和写作自身的特点有关，还和多年以来我国高中传统的英语写作教学模式息息相关。为此，笔者进行了一项将维词维词手机app和金句写作教学相结合的实践研究，利用手机app的激励机制，和金句写作教学中的词块教学法，真正教会学生掌握写作技能，实现金句整体输入和整体输出，切实激发学生写作兴趣，提高高中生写作水平。