Journal of International Education Forum

随着新课改的不断深入，学科核心素养的重要性越发突显。学校和教师都在不同维度进行了对学科核心素养内涵解读以及培养提升的积极探索。语文是一门关于语言文字的学科，也是与我们生活关联最为紧密的应用学科，更是承载着中华文化传承伟大使命的重点学科。初中阶段，学生语文能力的培养和提升，在很大程度上决定着接下来高中、大学的语文素养，甚至是日后的语言文字沟通技巧，对一个人的终身发展至关重要。本文试图从学科核心素养的角度出发，探讨初中语文的教学策略优化，以期对学生的课堂表现、成绩提升以及日常实用水平增长有所助益。