Journal of International Education Forum

提高低年级学生写话能力，应从激发兴趣入手，树立信心，在低年级不必过于强调口头表达与书面表达的差异，应鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来，消除写作的神秘感，让学生保持一种放松的心态。合理利用现有教材，从字词句入手，进行听说读写的训练是打好语言基础，提高写话能力的关键。丰富的课外阅读形式，不但增加了学生的阅读量，丰富了知识，而且使学生逐渐养成了看书的习惯，积累语言的习惯，为进一步提高学生的写话能力打下坚实的基础。