高中语文写景散文赏析教学的策略探究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i8.2047
Abstract
写景散文作为阅读教学中的重要内容,要求教师在教学时要注意引导学生对散文进行更加全面地了解。教师在进行赏析教学的过程中要注意采取适当的教学方式,引导学生进行散文的赏析。教师在进行写景散文赏析的过程中,把握好学生赏析思维的培养,引导学生在学习的过程中进行自主性的探究。本文根据教师的教学经验,从插图应用、强化诵读、梳理方法三个方面进行高中语文写景散文的赏析教学。
Keywords
高中语文;写景散文;赏析教学
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[2] 李春季.扎根阅读土壤,提高语文素养——高中语文课程整本书阅读与写作教学实践[J].汉字文化,2020(08):117-118.
[3] 王军.对高中语文整本书阅读教学实践的探究[J].课程教育研究,2020(14):102.
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