基于学前教育专业游戏课教学困境及策略探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i7.2021

葛汪

湖南民族职业学院

Abstract

游戏对于学生而言是有特殊的吸引力的，它既可以满足学生的精神需求，也可以帮助学生认识社会、学会交往，还可以有效提升学生的各方面的素质。鉴于学前教育专业的主要教学方式是游戏，而当前的游戏课教学存在一定的问题，所以本文从教学现状、教学对策两个方面入手，阐述了基于学前教育专业游戏课教学困境及策略探究。

学前教育专业；游戏课程；教学

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