陶行知生活教育理论对幼儿园科学教育的思考

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i7.2011

边佳佳

山东省东营市利津县第三实验幼儿园

Abstract

在幼儿园科学教育的教学过程中，需要幼儿园教师搜集实际生活中的教学资源丰富科学教育的教学内容，生活中的实际案例是科学教育的教学内容，也是开展幼儿园科学教育的基础。本文通过陶行知生活教育理论对幼儿园科学教育的影响进行了分析，并提出几点建议，以供参考。

Keywords

陶行知；幼儿园科学教育；教学策略

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