如何激发小学生学习数学的主动性

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i7.1924

陈桂彩¹, 马善玖²

1. 山东省临沂市临沭县郑山街道中心小学
2. 山东省临沂市临沭县陈宅完小

Abstract

《新课程标准》指出，学生的数学学习活动是一个生动活泼的、生动的富有个性的过程。在这个过程中，学生是学习的主人，教师是学生的组织者和引导者，教师除教给学生基本知识外，还要通过营造和谐师生关系、精心创设问题情境、鼓励他们大胆质疑、引导他们自主探究等方法，充分调动学生的一切非智力因素，和学生一起融入课堂，使课堂充满生机与活力，从而培养了学生学习数学的主动性，有效提高课堂教学质量。

Keywords

小学数学；主动性；兴趣

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References

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