浅谈小学数学作业分层布置策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i7.1920

曾伟

赣州市蟠龙中心小学

Abstract

作业是课堂的知识的延伸，是巩固和加深学科知识的重要平台，通过布置作业，可以让学生在实际的“做”的过程中更好的加深对课堂知识的理解，做到温故而知新，更好的掌握所学的知识，从而形成一定的技能，提高自身素质，体验到学习的乐趣。本文将就如何在教学实践中更好地开展小学数学教育，布置小学数学作业进行论述。

小学数学；作业设计；分层

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