农村初中数学学困生有效转化的策略研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i7.1901

马驰宇

甘肃省天水市张家川县恭门镇中学

Abstract

农村教育相比城市略有不足。在有些学校，出现了农村数学学困生的现象。为了改善这一现象，教师应该从多角度出发帮助学困生，使学生在学习数学时，可以感受到数学并不是一门枯燥的学科，而是一门生动有趣的学科。

Keywords

农村教育；初中数学；学困生

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