酒•才•生活•韩寒——高中写作教学漫谈
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i6.979
Abstract
审视文学创作视野,我常常自问,是什么让那些写作达人文思泉涌,成果惊人?是惊人的酒量,是天生我材,是丰富的生活体验,是韩寒式专业化的写作道路,是兼而有之,抑或其它?本文以此为品味点,希望能找到破译该问题的密码。但正如佛家所说:“一花一世界,一叶一菩提。”在写作的园林,我的这一种品味只不过是几茎小草,零星树叶,些许碎片。若透过它,让学生们欣赏到一片风景,甚至萌生栽花种树的念头,我则欣喜万分,为他们的硕果累累而祝福!
Keywords
高中;写作;教学
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[2] 陈景琼.高中语文快乐写作教学探析[J].名师在线,2020(23):43-44.
[3] 胡修艳,周景环,桂彩丽.谈高中写作教学中的逻辑训练[J].中学语文教学参考,2020(19):22-25.
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Copyright © 2020 张广坤
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