Journal of International Education Forum

在幼儿园这一阶段的教育属于基础教育，因此对于孩子们而言具有比较重要的作用。而幼儿园在开展教育活动时，也要注意是否能够满足幼儿发展的需求，尤其是特殊幼儿，他们由于一些因素的影响，可能会对普遍的教学活动不太适宜，因此教师要能够根据他们的实际情况设计合适的教学活动。教师在开展教育活动时，要能够关注幼儿们的差异化，支持个性发展，满足幼儿不同层次的发展需求。但其实在幼儿园教育环境当中，针对特殊幼儿的教学，并不是特别的完善。本文就特殊幼儿在幼儿园教育环境中的问题和建议做进一步探讨。