依托微课　让数学课“活”起来

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i6.1079

张黎辉

邯郸市丛台区学步桥小学

Abstract

随着素质教育改革的全面深入发展，我国义务教育事业逐渐面向新数字化、现代化，其中，最具有代表性的便是网络微课，很大程度上冲击着传统小学教学体系，也被广泛应用于小学各个学科实际教学过程中。因此，在此背景之下，为进一步有效地促进教育改革，文章主要就小学数学微课的教学设计展开了系统的研究。

小学；数学；微课

[1] 石蔚练.走出小学数学课改误区[J].家教世界,2020(Z3):88.
[2] 肖艳萍.对于小学数学课后作业布置的几点思考[J].中国校外教育,2020(21):42.
[3] 李佳梅.小学数学课有效提问之我见[N].云南经济日报,2020-07-27(B02).

Citing this article: