探究高中物理逻辑思维能力的培养
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i6.1075
Abstract
教师对学生的教育效果不单单只体现在成绩方面,还可以由各方面能力的提升体现,而在高中物理教学中,物理逻辑思维能力的培养则是教学的核心环节。因此,教师要运用科学的教学方法,开展多元化的高效教学模式,让学生在课堂学习的过程中勇于思考和探究,并激发学习物理知识的兴趣,使逻辑能力得到锻炼。下面我就来分析培养学生物理思维能力的具体教学策略。
Keywords
高中物理;逻辑思维;能力培养
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[1] 丁彦龙,付静,曹怡,等.基于手机Vernier Video Physics APP的物理实验教学研究——以研究斜抛运动为例[J].物理通报,2020(01):101-103.
[2] 金炜.优化实验教学 增加学生课堂获得——以高中物理实验教学为例[J].名师在线,2019(36):65-66.
[3] 陈华生,彭朝阳.基于物理核心素养的高中物理生活化教学——以“向心力”概念的建立为例[J].中学理科园地,2019,15(06):29-31+47.
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Copyright © 2020 张洪义
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