小学语文习作教学有效性的提升探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i6.1066

张熙

江西省赣州市龙南县渡江镇中心小学

Abstract

语文是小学教育教学阶段最为基础性的学科，其教学质量与教学效率的高低直接影响到小学生未来的发展。习作教学是语文教学中的重要组成部分，同时也提高学生习作水平及语文素养的重要途径。因此，小学语文教师要重视习作教学，通过多元化的教学形式积极开展习作教学活动，让学生掌握更多有效的习作技巧，为学生今后的发展奠定坚实的基础。

Keywords

小学语文；习作能力；提笔意识；兴趣

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