小学语文群文阅读教学策略探讨

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i6.1065

李奕清

江西省赣州市龙南县里仁镇中心小学

Abstract

阅读是小学语文教学中的重要内容，也是考验学生语文技能与文学素养的重要部分。群文阅读是一种难度较高的小学语文阅读教学，对学生语文素养的提高具有不可忽视的作用，有助于推动小学语文教育事业的发展，充分发挥阅读的优势，提高小学语文教学效率。本文就小学语文阅读教学，探究有效的群文阅读教学策略。

小学；群文阅读；教学策略

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