基于学生听说能力培养的小学语文教学策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i6.1022

符晓华

海南省东方市第四小学

Abstract

语文是一门语言类的学习科目，最重要的是在应用方面。以往的小学语文课堂中一般都是由老师带领学生们理解听到的内容和表达自己的意思，需要老师在上课的时候结合课文向学生传授这方面的技巧，让学生在老师的带动下提高自己的能力。结合小学生在上课的时候的心理活动和老师在教学活动中的综合情况分析，老师在上课的过程中首先应该创造出一个完美的听说环境，并做好示范逐渐引导学生培养自身的听说能力。

Keywords

小学语文；课堂教学；听说能力

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