浅谈合理选用识字方法,提高阳光识字效率
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i6.1018
Abstract
识字方法的运用要根据教材内容的特点、学生的认知程度、教学手段的使用,合理、科学、有效地选择相应的识字教学方法。每一种识字方法都有其优缺点,在使用时,教师应自主权衡哪一种识字方法能最大限度地提高阳光识字课堂的效率,就选择运用那一种的识字方法。笔者具体分析了四种识字方法,让读者清晰明了地掌握应用识字方法,方便同行有效提高识字效率。
Keywords
随文识字字;族识字;字源识字;字理识字;识字效率
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[1] 王琳琳.借统编教材春风,实施字源识字教学[J].天津教育,2020(18):116-117.
[2] 郭艳飞.从字源识字法探究小学低年级识字教学[J].吉林教育,2020(Z2):130.
[3] 张英.关于字源的识字教学策略研究[J].小学生作文辅导(上旬),2019(12):57-58.
[4] 李玲,韩庆艳.字源识字教学设计影响因素及对策研究[J].现代交际,2019(21):69+68.
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