让学，让出一片天地——浅谈小学英语教学“让学于生”的实施策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i6.1001

王小龙

甘肃省白银市白银区第一小学

Abstract

在素质观念和新课改的背景下，新的教育理念对教师角色和学生角色都有了新的定义。教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和促进者，学生也由原来的知识被动接受者转变为学习的自主探究者。这两种角色的转变决定了小学英语教学应当从学生出发，培养学生主动获取、应用知识的兴趣和能力。这不仅是学生发展的需求，也是让学于生的出发点。本文探究了小学英语教学从激发学生学习兴趣出发的“让学于生”实施策略，旨在提升英语教学实效性。

Keywords

小学英语；课堂教学；实施策略；学习兴趣

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