利用游戏活动培养幼儿生活自理能力的研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1520

刘丹

常州市邹区中心幼儿园

Abstract

在学前阶段培养幼儿的自理能力，可以促进幼儿的独立和自信。由于幼儿的心理并不成熟，在进行生活自理能力培养的过程中，需要借助其他因素进行引导，这就需要幼儿教师在教学方式上的探索。因此，幼儿的生活自理能力的培养，在很大程度上取决于幼儿教师的方式。在课堂活动中培养孩子的自理能力尤为重要。幼儿教育工作者有责任也有义务积极探索利用游戏活动培养幼儿自理能力的方式、方法和策略，以促进幼儿的幸福成长。

Keywords

游戏活动；幼儿；生活自理能力

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 21 Times

References

[1] 蔡娟.做自己生活的主人——浅析小班幼儿自理能力的培养[J].学周刊,2020(01):177.
[2] 刘淑英.浅谈小班幼儿自理能力培养的有效策略[J].课程教育研究,2019(26):201.
[3] 李海霞.小班幼儿自理能力的培养探微[J].学周刊,2019(04): 176-177.
[4] 李明星.谈实践活动中幼儿生活自理能力的培养[J].甘肃教育,2018(06):68.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License