简述如何在素质教育中培养小学生的情商
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1488
Abstract
随着社会的不断发展与前进,情商的重要性远高于智商。一个高情商的人可以很好的把控住自己的情绪,揣摩与驾驭他人的情绪,有强大的承受一切外在压力的能力,总能将困境中的自己激励起来,也有足够的能力把握自己的心理平衡,其实这些都不是智力因素所能左右的。在素质教育中合理的运用情商,可以使学生做事情更加积极主动,也使他们更加有自信心去解决学习生活中的困难,提高了他们的独立性、忍耐性、对事物的适应能力和相互合作沟通的能力,建立良好的人际关系,克服心理以及生活的难关。
Keywords
素质教育中;培养;小学生;情商
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[1] 李福.素质教育背景下的教育督导分析[J].名师在线,2020(24):93-94.
[2] 赵红萍.在小学语文教学中实施素质教育的策略探讨[J].科学咨询(科技·管理),2020(08):275.
[3] 张丽丽.小学素质教育背景下关于“影子教育”的探究[J].新课程,2020(29):2.
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Copyright © 2020 任肖武
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