小学高段习作评改五部曲

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1477

李曙亮

山东省黄三角农高区丁庄街道中心小学

Abstract

习作评改是作文教学的重要环节，是对学生习作水平的一种客观评价，也是习作指导的继续和延伸。采取以老师为指导以学生为主体的学生习作评改方式，是新课程理念下“学生为主体”思想的重要体现，也是习作课程教学发展的必然趋势。在近几年的习作教学中，我改变习作评改方式，即把学习的主动权交还给了学生，又轻松的锻炼了学生的写作能力，达到了提高学生写作水平的目的。

Keywords

小学；习作；评改

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