Journal of International Education Forum

在网络学习环境下的历史课堂教学中，开展小组合作学习，有利于创设以学生为中心的学习环境，培养学生的学习能力、交流合作能力以及信息自理能力，同时也使传统的课堂格局发生改变，使教学民主发展成为可能。网络环境下的初中历史合作学习可以从课前准备、情境导入、自主探究、讨论合作、交流汇报、归纳小结、拓展延伸七个方面来进行。