Journal of International Education Forum

分层教学实际上指的就是教师根据学生现有的知识、生物水平和内在潜能科学的将学生划分成几组各自水平相近的小组并区别对待的教学模式。同时，分层教学的模式能够使全体学生得到最大程度的发展。也就是说，分层教学是以“尊重学生的个性化和差异”为基础而开展的。当然，这也是创建高效的初中生物课堂的必经渠道。