例析情境教学在初中英语课堂中的使用对策

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1446

麻少红

青岛莱西第四中学

Abstract

在现如今的新型教学法中，情况教学法的应用次数最多。因为情景教学法需要的辅助工具不多，教师只要根据知识点创设有关情境，让学生进行探索就可以了。英语是语言学科，但是颠覆了学生长久以来养成的语言习惯，学生学习起来有一定的困难。根据实践数据来看，有效创设情境可以将学生带入英语语言思考状态，并根据所学总结出如何应用英语，有效的提高学生的思维能力和应用能力。本文从"利用问题情境激发学生英语思维""利用生活情境培养学生语感""利用趣味情境培养学生兴趣"例析了情境教学在初中英语课堂中的使用策略。

Keywords

初中英语；情境教学法；应用策略

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References

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