生活教育视野下初中学生道德与法治学科素养培养

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1440

路小艳

大庆市第十四中学

Abstract

“生活即教育”是著名教育家陶行知提出的理论，且近年来该理论随着素质教育和课程改革工作的开展被越来越广泛地应用于教学活动中，对于提高教学成效、推动学生综合素质的发展意义重大。鉴于此，初中道德与法治教师需要进一步调整自己的教学策略，在生活教育理论的指导下，结合当前学生的实际发展需求来设计教学方案，并将各种富有生活气息的形式融入教学过程，从而有效提升学生的学科素养，为他们的健康成长奠定坚实的基础。

Keywords

生活教育；道德与法治；学科素养

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