Journal of International Education Forum

随着移动学习和网络工作的兴起，使用移动网络工作平台开展工作活动促进了工作形式的转变。与传统的作业形式相比，网络作业具有问题形式多样，评价形式多样，智能评分，及时反馈，支持数据统计分析的特点，相比之下，网络作业平台使得信息交互和联通更加方便，快捷和高效。基于此，本文以作业盒子为例，探讨了网络作业平台在小学数学作业活动中的应用，并试图探索出适合我县小学数学网络作业模式，用以加强人工智能在数学课后的应用效果。