“停课不停学”教学环境下教师职能与素质要求探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1384

何敏

成都市第四十四中学校

Abstract

“停课不停学”教学环境具有新的特点，教师的职能与素质也相应具有了新的内涵，本文从新的教学环境特点出发，分析相应教师职能和素质的要求。

Keywords

停课不停学；教学环境；教师职能与素质

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