高中政治学科核心素养的实践性教学策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1378

孙敏

山东省聊城第一中学

Abstract

本文在分析高中政治学科核心素养科学内涵的基础上，分析了高中政治学科核心素养实践性教学的现状。当前，部分教师缺乏核心素养实践教学意识、忽视学生的主体性地位加之僵化的评价体系，导致当前核心素养实践性教学存在诸多问题。本文立足实际，结合现实问题对如何优化和完善政治学科核心素养实践性教学进行了探讨。

Keywords

高中政治；学科核心素养；实践性教学

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