幼儿园幼儿行为习惯养成教育初探

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i4.1321

邝蝶芳

广州市从化区第三幼儿园莱茵分园

Abstract

幼儿园阶段的幼儿可塑性比较高，如果在此时能够养成良好的行为习惯、生活习惯，他们也能很好地适应不同环境下的角色定位，尤其是为小学阶段的学习打好基础。按照国务院颁布的《关于学前教育的若干意见》的要求与教育部引发的《幼儿园教育指导纲要》纲要，幼儿阶段的教育需要以幼儿发展为基本目标，建立终身教育的观念，所以幼儿行为养成教育的重要性也显而易见。有鉴于此，本文在分析当前幼儿行为习惯教育中存在的主要问题基础上，探索幼儿园幼儿行为习惯养成教育的方法。

Keywords

幼儿；行为习惯；养成教育

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