小学数学优等生学习兴趣的培养策略探讨
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i4.1288
Abstract
只有对数学学习产生兴趣,学生才能够在数学课堂上自由地汲取知识、完成自我提高。它能够进一步提升学生的数学学习欲望,帮助学生在学习过程中不断发展自我能力。基于此点,目前的小学数学课堂也完成了很大程度的变革,很多针对学差生的研究策略已经提出。但是针对学优生的数学学习兴趣培养策略建议却并不是太多,这也导致了学优生学习的不良情况。针对此种状况,相关的教学人员也应该关心师生、注入新异点、了解自主讨论,以此来提升小学优等生的数学学习兴趣。
Keywords
小学数学;优等生;学习兴趣培养
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 23 TimesReferences
[1] 王生福.小学数学教学中学生学习兴趣的培养策略探讨[J].教学管理与教育研究,2019,004(010):69-70.
[2] 袁慧.农村小学数学学习兴趣的培养策略探讨[J].未来英才,2017,000(016):204.
[3] 曾宪才.试析小学数学的课堂教学[N].科学导报,2020-08-25(B03).
[2] 袁慧.农村小学数学学习兴趣的培养策略探讨[J].未来英才,2017,000(016):204.
[3] 曾宪才.试析小学数学的课堂教学[N].科学导报,2020-08-25(B03).
Copyright © 2020 吉耀明
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License