Journal of International Education Forum

人类作为高级动物的特点之一就是拥有丰富的情感，一般来说这些情感分为两种，一种是积极的、正面的，一种是消极的、负面的。积极正面的情感可以促进学生个体发展和社会健康发展，消极负面的情感则会影响到学生的学习与生活。因此，新课标明确指出要将情感教育重视起来。英语是一门语言科目，在情感教育方面有着得天独厚的优势。本文从“建立和谐师生关系，教师以身作则促进情感教育”“创设良好教学情境，保持学生学习的积极性”“利用作业评价，有效激励学生”阐述了在初中英语教学中如何有效实施情感教育。