数学趣史对高中生数学核心素养培养的研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i4.1259

高山

甘肃省张掖市山丹县第一中学

Abstract

数学，其重要性不单单体现在它在现实中无处不在，可以说，它是一切科学的基础。高中数学，更能使处于青春成长期的学生培养良好的思维习惯和健全的人格素质，满足个人发展与社会发展的需要。我们必须重视高中数学教育。而正在修订的普通高中数学课程标准，着重提出要培养学生的数学核心素养。那过去普通高中数学课程标准中提出的“三维课程目标”是不是已不再适用？如果不是，它又与高中数学核心素养有什么样的关系呢？

Keywords

数学；高中数学教育；高中数学核心素养；三维课程目标

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 20 Times

References

[1] 朱立明.高中生数学学科核心素养测评指标体系的构建[J].教育科学,2020,36(04):29-37.
[2] 朱立明.高中生数学学科核心素养:内涵、价值与特质[J].教育科学研究,2020(07):79-83.
[3] 于海军.核心素养视角下高中生数学运算能力培养的思考[J].中学数学,2020(07):86-87.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License