浅议小学语文高效朗读教学方案

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i4.1244

程建芳

江西省乐平市十里岗镇中心小学

Abstract

朗读是培养学生语言表达能力、逻辑分析能力等综合能力的有效的途径，小学阶段的学生具有极强的模仿能力和学习能力，对新鲜事物接受的能力较强。因此，通过加强朗读从而使得学生各能力得到提升是非常重要的。本文从转变朗读观念、合理搜集朗读素材以及丰富朗读活动等方面切入，得出相关结论，以供参考。

小学语文；朗读教学；方案策略；实践应用

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