传统文化教育在小学语文阅读课堂中的导入研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i4.1211
Abstract
优秀的传统文化是民族文化的脊梁，也是我国的文化财富。我国教育快速发展，对传统文化教育渗透工作也越来越重视。有效结合传统文化教育和小学教育，从而提升学生文化素养，弘扬传统文化。本文从实际情况出发，探究在小学语文阅读课堂中，传统文化教育的导入作用和价值。
Keywords
传统文化教育；小学语文；阅读课堂
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[1] 于艳萍.论中小学语文阅读教学中开展群文阅读的有效途径[J].新课程,2020(37):67.
[2] 郝建丽.浅谈小学语文群文阅读的有效开展策略[J].新课程,2020(34):37.
[3] 苏燕秋.以生本理念为引导构建小学语文阅读课堂[J].新课程,2020(34):44.
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