Journal of International Education Forum

评改是作文教学的重点和难点。统编版语文教材，设置了每学期写八次书面作文，时间安排是每两周一次作文。每学期八次作文的完成流程一般是：写作文——收作文——批作文——讲评作文。批改过程中，教师在抓书写、找病句、理中心、下批语等方面花了大量的时间和精力。虽然教师精批细改每一篇作文，学生往往只看评分或等级，很多学生对于老师的评语不做细致的分析。