高中物理教学中的实验情境创设思索

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i4.1170

李晓杰

山东省莱阳市第四中学

Abstract

高中物理学习离不开实验的研究和探索，因此想要实现良好的高中物理教学效果，必须在实验方面加大教学力度。实现能够培养学生的学习兴趣，提升学生自主探究能力和动手操作能力，所以在高中物理教学中创设一定的实验情境不但可以帮助学生更快的学习物理知识，还能促进教师教学质量的提升，进而促进学生未来良好的发展。

高中物理教学；实验情境；创设方式

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