Journal of International Education Forum

随着新课标改革的不断发展，学校教育更加重视对学生核心素养的有效培养，而音乐教学作为培养学生核心素养的重要途径，就需要教师在日常教学中重视对教学策略的不断变革。新课标改革要求促进学生的全面发展，所以教师需要给予音乐教育充分重视，以调动学生的学习兴趣，使其能够积极、自主地参与教学活动，显著提升教学质量与效果。本文对核心素养下高中音乐教育“教”“学”策略进行探讨。