初中物理“及格边缘生”学习成绩提高的有效方法探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i3.853

杨兴辉

甘肃省平凉市崆峒区安国镇安国中学

Abstract

物理是一门具有很强理论和思辨性性的学科。初中物理学习的灵活多变性对于学生固有的学习思维来说是一个很大的挑战。正因如此，初中物理教学中出现了严重的两极分化现象，大部分学生的成绩位于及格线边缘，如何提升初中物理“及格边缘生”学生的成绩成为了目前一个重要话题。因此，笔者以个人多年初中教学经验为主，简要探析初中物理“及格边缘生”学习成绩提高的有效方法。

Keywords

初中物理；学习边缘生；针对性辅导；教学策略

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