构建高中英语教学共同体的实践与探索

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i2.642

黄焕强

广东省中山市濠头中学

Abstract

学校被视为共同生活的场所，学生在其中实现共同的学习。本文借鉴佐藤学教授的学习共同体理念，尝试在高中英语课堂中构建教学共同体，通过小组学习、探究学习以及反思学习等学习方式转变，在掌握英语语言知识的同时促进学生全面发展。

高中英语；教学共同体；实践

[1] 苏杭.中学英语“教学学术共同体”及其构建[D].2018.
[2] 蔺平.基于核心素养的高中英语阅读教学[J].名师在线,2020(11):5-6.
[3] 王茶叶.谈新课改下的英语教学[J].中国农村教育,2020(08):72-73.

Citing this article: