家庭教育大于学校教育——如何激发学生学习的内动力
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i2.618
Abstract
呱呱落地的新生儿,家人对他最大的心愿只要身体健全,就是祖上积德老天爷显灵,然而时间的推移,当初这些让父母感到奢侈的愿望,在孩子成长中淡化。大家更多的注意力升级到希望他好好学习,哪怕逼迫都要把他拖到成才的路上,面对媒体上爆光孩子因学习抑郁,对父母采取用生命抗衡的极端手段,我们做家长的开始犹豫:把孩子逼迫坏了怎么办?老师也会纠结,假如孩子在我的严管之下,拿起凶器怎么办?令我们深思的:难道每个孩子都要用强制到底的方法才能成才吗?有什么样的方法可以帮助他最终自主学习?我觉得首先:初入校园的学生,了解榜样激励,明白学习是自己的事,初懂学习的意义即可。
Keywords
家庭教育;学校教育;激发学生学习
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 21 TimesReferences
[1] 陈萌,刘程.浅谈家庭教育对青少年价值观的影响[J].广西青年干部学院学报,2020,30(02):25-27.
[2] 董巍.衔接互助式家庭教育沙龙实施策略探究[J].辽宁教育,2020(08):67-70.
[3] 李海.家庭教育浅议[J].科学咨询(科技·管理),2020(04):200.
[2] 董巍.衔接互助式家庭教育沙龙实施策略探究[J].辽宁教育,2020(08):67-70.
[3] 李海.家庭教育浅议[J].科学咨询(科技·管理),2020(04):200.
Copyright © 2020 杨锐
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License