浅析初中语文的生活化阅读写作的实践策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i2.614

田念

贵州省沿河土家族自治县塘坝镇初级中学

Abstract

在新课改趋势引领下，教师与学生需要互换身份，把课堂主导权交给学生，教师仅起到辅助作用。并且教师不再意味照本宣科讲知识，还需要引导学生从实践中总结知识，并在实践中检验知识的正确性，提高解决实际问题能力。以初中语文课堂设为范例，教师不但正确传授相关语文知识，而且积极引导学生把所学知识活学活用应用到日常生活当中去，并且一定要让学生在语文课堂上感受到喜悦学习气氛，促使其对语文学习产生浓厚兴趣，进一步提升课堂效果。

Keywords

初中语文；生活化教育；阅读写作；运用实践

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