浅析动手操作在小学数学课堂中的实施策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i2.601

鲍恩琴

贵州省三都水族自治县鹏城希望学校

Abstract

在新课改背景推动趋势下，现阶段小学数学关键学习方法就是创造小学生动手操作能力。数学教师应在日常数学教学过程中重视培育小学生动手操作能力，更好的帮助他们精确的领会数学教材上面知识点。

数学教学；动手操作;能力培养；应用策略

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