浅议种植护绿活动中幼儿当家自主管理的实践研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2508
Abstract
在幼儿园的环境教育中,美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级,美化环境的作用,同时还蕴涵着很大的教育价值。在种植区里进行简单的种植护绿活动,是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能,更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。因此我们利用自然角开展有趣的种植护绿活动,充分发挥其教育作用,培养学生的独立性。
Keywords
活动;幼儿;实践研究
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[1] 赵静.开展“小小检查员”主题活动——探索家长幼儿共同参与幼儿园管理的实践研究[J].新疆教育,2017:160-161.
[2] 傅月皎.幼儿园区域活动中常规管理的实践研究[J].情感读本,2016(2):78-78.
[3] 郑宇冬.幼儿园户外体育区域活动常规管理探究[J].成都师范学院学报,2018,34(3):74-78.doi:10.3969/j.issn.2095-5642.2018.03.074.
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